Keman eğitiminde yaygın olarak kullanılan birkaç başlangıç metodu bulunur ve her biri ayrı bir sıra önerir.
Bazı metotlar açık tellerle ve kulak yoluyla başlar; nota okuma bir süre sonra devreye girer. Bu yaklaşım kulak duyusunu öne alır.
Başka metotlar nota okumayı ilk dersten itibaren çalgı çalışmasıyla birlikte sürdürür. Kulak yoluyla başlayan yaklaşım küçük yaş grubunda ilerlemeyi hızlandırır.
Nota temelli yaklaşım ise okuma becerisini erken kurar ve orkestra çalışmasına hazırlık sağlar. Seçim ayrıca öğretmenin alışkanlığına da bağlıdır.
Metot seçimi öğrencinin yaşına, hedefine ve öğrenme biçimine bakılarak yapılır. Tek bir metoda bağlı kalmak zorunlu değildir; çoğu öğretmen birkaç kaynağı birlikte kullanır. Metot alıştırmaları yanında basit halk ezgileri ve tanıdık melodiler programa eklenir.
Tanıdık ezgiler öğrencinin kulak denetimini kullanmasını sağlar, çünkü sonucu önceden bilir. Bilinen ezgi ayrıca çalışma isteğini artırır.
Metodun ilerleme hızı öğrenciye göre ayarlanır; sayfa atlamak kadar aynı sayfada uzun kalmak da ilerlemeyi engeller. İlerleme kur sonlarında ölçülerek değerlendirilir.
Derslerimizde metot seçimi ilk değerlendirme dersinde yapılır ve kur sonlarında gözden geçirilir.