Deşifre, daha önce görülmemiş bir metni ilk okuyuşta çalabilme becerisidir ve ayrı bir çalışma alanıdır.
Beceri yalnızca dağar çalışmakla gelişmez; düzenli ve kısa deşifre alıştırmaları gerektirir. Bu alıştırma her düzeyde sürdürülür.
Her çalışma oturumuna beş ile on dakikalık bir deşifre bölümü eklenir.
Seçilen metin, öğrencinin teknik düzeyinin belirgin biçimde altında olmalıdır. Ölçüt, metnin duraksamadan okunabilmesidir.
Zor metinle yapılan deşifre duraklamaya yol açar ve alıştırmanın amacını ortadan kaldırır.
Okumaya başlamadan önce ton, ölçü sayısı, tempo ve genel biçim birkaç saniyede gözden geçirilir. Bu ön inceleme okuma hatalarının çoğunu önler.
Çalarken göz notanın bir ölçü ilerisine bakar; bu alışkanlık deşifrenin temelidir. Yanlış çalınan bir nota için durulmaz ve geri dönülmez; akış her koşulda sürdürülür.
Durmadan ilerlemek, orkestra ve eşlik ortamında zorunlu olan beceridir. Eşlikçiyle çalışmada durmak topluluğu bozar.
Metin bir kez okunduktan sonra bırakılır; tekrar edilen metin artık deşifre alıştırması sayılmaz. Her hafta yeni metinler seçilir.
Derslerimizde deşifre, her derste kısa bir bölüm ayrılarak düzenli olarak çalıştırılır.